Hoy se ha realizado la exposición sobre el vídeo aplicado a la enseñanza y la formación.
Sobre este tema, cabe destacar que ha sido y sigue siendo uno de los medios didácticos más utilizados por el docente. El uso del vídeo en el aula favorece la participación y hace que los alumnos/as se encuentren más activos en el aprendizaje de contenido.
Las compañeras han nombrado una serie de funciones importantes que debe tener el vídeo, como son: instrumento motivado, de conocimiento, de evaluación y de comunicación, transmisor de información, herramienta de investigación...
Es muy importante, que a la hora de realizar un vídeo hay que tener claro las características de los receptores, ya que a un alumno de infantil no deberías ponerle un documental o algo que no sea apropiado a su edad. Y antes de poner el vídeo revisar que la imagen sea de calidad, el audio se escuche perfectamente, el tamaño y cantidad de letra sea correcta...
Además de todo esto, se debe tener muy claro tanto los objetivos y contenidos que se desean trabajar a través del vídeo, como los intereses y preferencias de los alumnos/as.
Han nombrado una serie de fases que son:
- Diseño, que consiste en realizar el análisis de la situación, el plan de trabajo, temporalización, documentación y guionización.
- Producción, es la parte donde se graban las secuencias, se realizan las fotografías, los diseños gráficos, grabar y editar sonido...
- Postproducción, para esta fase hay Que seguir el guión técnico (realizado anteriormente), ya que sirve para unir y combinar los diferentes medios.
- Evaluación, que sirve para comprobar si se han cumplido los objetivos previstos en la primera fase.
Como conclusión, creo que, como bien he dicho al principio, los vídeos son algo esencial, sobre todo en la etapa de infantil, ya que, es una de las herramientas didácticas más utilizadas por los docentes.
Esto se debe a que los alumnos/as les atrae más y les llama más la atención un vídeo explicando el contenido que corresponda que realizar fichas o cosas similares. Para mí, es un medio esencial en la enseñanza.
Pero hay que destacar, que el vídeo es un recurso, no genera un aprendizaje por el mismo, sino que debe estar adecuado al guión técnico y a los contenidos que queremos trabajar. Además, es muy importante que los alumnos/as participen en la propuesta didáctico como receptores activos, acompañados de la colaboración del docente. Y algunas de las actividades más significativas que se pueden realizar con este recurso son las canciones o los cortos animados, ya que para los niños/as es algo muy divertido donde aprenden mucho contenido y vocabulario nuevo.
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